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激励员工的八条实用途径
2018-04-13 18:10

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本期给大家带来的是

1. 物质利益激励

物质利益尽管不是人们所追求的所有价值需求,但物质利益本身相对于任何一个人而言,也都不是可有可无的,并且没有人会嫌它多。也就是说,物质利益的获得——奖励或者被剥夺一一处罚,只要与人的特定行为联系在一起,总会对这个人的这种行为带来影响。物质利益的增加,则会使他重复可带来物质利益增加的行为,扣减物质利益,则会让他减少和避免导致物质利益扣减的行为。

2. 权力授予激励

一般人都把权力理解为向他入发号施令这样一种特殊能力,让别人不得不在一定程度上服从你。实际上权力只不过是人的一种自我社会价值的实现,即“善”的价值需求的满足,它让人感到他自身的意义和价值。正是因为人们重视自己的意义和价值,从而非常看重权力的获得,也非常期望获得权力。因而通过授予权力,或者剥夺权力就可起到诱导调整其行为选择的作用。

3. 使命赋予激励

引导员工认知到他的工作的重要性和意义,使员工感觉到自己所承担工作的价值,进而使他感觉到做成这件事对自我社会价值实现的影响,并使员工尽最大努力把指派给他的工作做好。使命激励的基础是人对自我社会价值实现的追求,它让人感觉到自己所承担工作的意义,让员工把自己的行为与伟大联系在一起,激发出员工对自我社会价值实现的价值需求,使员工产生热情,发挥自己的能动性和创造性,高质量地完成这一工作。

4. 决策参与激励

决策参与也就是让承担工作的员工直接参与到这项工作的目标确定、标准设立和措施选择的讨论决策中来,让员工直接感到做这件工作是他自己的决策,从而使他产生一种自觉克服困难,努力达成工作日标要求的动机,进而起到让他做好工作的激励目的。人是一个主动性存在物,尽管可能有人不喜欢控制别人,但绝不会有人喜欢被别人控制。所以,当一个人被动地接指令,他就会感到一种压抑,甚至是愤怒或不满。在这里,他并不一定对这项工作本身反感,面是对要被迫接受他人的指令来完成这项工作感到反感。通过增加其决策参与,也就会降低甚至消除这种反感情绪,从而起到把工作做好的激励作用。

5. 荣誉给予激励

人是社会动物,生活在社会之中,总希望得到他人的肯定,名誉即是给与他人的一种肯定。一个人如果在他所生活的社会中得不到应有的肯定,他不仅会感到孤独、压抑,而且会觉得没有存在的意义。所以对他入的行为,给予表扬或者批评,就会对他人的行为选择起到诱导作用。

6. 目标感召激励

通过帮助下属员工设立一定的目标,并让他直接把这个目标的达成作为他自己的意志追求,也就可能激发出他的积极性和创造性。在这里,所设立目标越能与他的利益联系在一起,这种目标的激励作用就越大。即使目标的达成不能与他的利益联系在一起,只要能使他到达成这一目标,就会获得一种“人无我有“的自我社会价值实现的满足,产生一种成就感,也仍会使这个目标直接成为他的一种意志追求,让他的意志行为指向这一目标,为这一目标的达成而努力。

7. 自主权激励

自主就是不被人控制。在现实中,自主也可以被用作一个重要的激励措施和手段。有一个有名的心理字试验,以观察噪音对工作效率的影响。该实验发现,当把控制自我行为的权力交给本人时,人对战胜困难的信心和能力都会因为这种自主权而得到鼓励,从而把工作做得更好。这就是自主权激励。

8. 发展机会激励

任何一个人都希望自身的素质、能力能得到发展。所以,只要给予或剥夺这种发展机会,与人的某特定行为及结果直接关联起来,也就会起到诱导他人重复或避免这特定行为的作用。尤其是进入新经济时代之后,社会发展的主要驱动力,已由原来的资本转化为知识信息,从而使学习培训的机会成为个人实现其自我发展的最重要途径。因而使下属员工更加重视学习培训机会。只要把这种机会与特定意志行为联系在一起,也就使这种行为得到激励。